教材紹介
高学年〜中学生が求めるリアリズムを追求。
各レッスンのテーマは、感性の鋭いこの世代の生徒の心に直接響くもの。
「わかる楽しさ＋考えさせるシチュエーション＋共感させるシチュエーション」をミックスした充実したテーマがずらり。
Creative Writing
５年生〜中学生の生徒が興味を示す課題を選び、生徒自らが既習の英語に加え、辞書やインターネットを使って、自分の伝えたいことを表現するCreative writingがたくさんあります。
また基本文法をきっちりと整理したGrammar Pointが各ユニットに組み込まれています。生徒達が自己表現の手段として英語を自ら積極的に学んでいけるように、講師が積極的にフォローします。
教材内容
Unit |
TOPICS/FUNCTIONS |
STRUCTURES |
Unit1 |
自分のこと、または人のことを客観的に英語でできるだけ詳しく言うことができる。 Describing myself and others. |
三人称単数現在の[s]の使い方 頻度を表すことば Review |
Unit2 |
世界の人々、コミュニティ、いろいろな職業を尊重する心を育成する。 Getting to know people/Community and occupation awareness |
There isの構文 There is... There are... |
Unit3 |
人との出会いとコミュニケーション、コンピューター通信 Communication tools, E-mail |
代名詞の目的格 Do you know him? |
Unit4 |
地球の探索 Exploring the Earth |
現在進行形の復習と未来形 I will go to... |
Unit5 |
自分との出会いと自己肯定 Self-esteem |
真理の説明 Dictionary Proverb |
Unit6 |
わたしの過去、現在、未来 My life in the past, present and future |
Be動詞と簡単な一般動詞の過去形 I was a baby. |
Unit7 |
ちょっと反抗期の日常生活!? Small rebellions |
一般動詞の過去形 I did not do anything bad. |
Unit8 |
自然の偉大さを知る。 Appreciating nature |
比較級/最大級 I am the tallest tree in the forest. |
Unit9 |
環境問題とリサイクル Environmental awareness |
身のまわりの英語 What are we going to do with them? |
Unit10 |
ボランティア活動と人間愛 Volunteer activities and humanitarianism |
現在完了（経験） You're y friend. |
